Левши и правши: интересные факты и отличия. Левша и правша: отличия в развитии и воспитании детей Что отличает левшу от правши

Во всем мире 13 августа празднуют день левши. Зачем левшам раньше зашивали карманы, почему их нельзя переучивать в школе и какими заболеваниями они страдают чаще правшей, корреспондентам агентства «Минск-Новости» рассказал профессор, доктор медицинских наук и академик Национальной академии наук Беларуси нейрофизиолог Владимир Кульчицкий.

- Владимир Адамович, чем же все-таки различается работа мозга у левшей и правшей?

- Раньше считалось, что у правшей за работу ведущей руки отвечает левое полушарие мозга, в то время как у левшей - правое. Однако эта теория была скорректирована. После некоторых исследований выяснилось: в состоянии спокойного бодрствования при движении ведущей рукой у правшей активизируется локальный участок левого полушария, а у левшей - оба полушария одновременно. Причем ученые выдвигают теорию о том, что у первых головной мозг работает синхронно: каждое полушарие как бы тормозит деятельность другого, тогда как у вторых, наоборот, активизирует, налаживая новые нейронные связи. Они позволяют человеку мыслить не просто логично и однообразно, а придумывать оригинальные, творческие решения казалось бы обычных проблем. Так можно объяснить появление большого количества талантливых музыкантов, поэтов, художников среди меньшинства - леворуких. Хотя и среди праворуких гениев достаточно.

- Почему ребенок рождается левшой?

- Полагают, что помимо множества фенотипических причин (переучивание, подражание леворуким родителям, травмы левого полушария, аномалии развития тела и конечностей) существенную роль играет наследственный фактор. Левша в 10–12 раз чаще рождается у пар, где хотя бы у одного ведущей рукой является левая. К сожалению, до сих пор точно не установлены гены, отвечающие за право- и леворукость.

- Есть мнение, что левши куда больше подвержены нервным и психическим заболеваниям, например эпилепсии…

- Действительно, по статистике, значительный процент нервных и психических заболеваний развивается именно у левшей. Как я уже говорил, у них нервные клетки полушарий активизируют друг друга. Так, появившийся патологический очаг в одном участке будет нарушать работу всего мозга, что и приведет к прогрессированию заболевания, в частности к эпилепсии. Однако у данного свойства есть и положительная сторона. В случае травмы пластичность головного мозга левшей позволит восстановить утраченные функции быстрее.

Слышала, раньше леворукие сталкивались с дискриминацией как в обществе, так и в профессиональной среде. Например, в США в 1980 году уволили полицейского, который отказывался носить кобуру справа…

- Еще 20 лет назад всех левшей активно переучивали. Даже Чарли Чаплин, виртуозно играя на скрипке левой рукой, писал правой. Тем, у кого замечали доминирование левой руки над правой (это можно было определить в 4–6 месяцев), туго пеленали ведущую руку. Чтобы ребенок привыкал вытирать нос и рот правой рукой, карманы с левой стороны зашивали, а платок клали справа. В школе могли завязывать одну из верхних конечностей за спиной, надевать на нее варежку. В средние века левши подвергались совсем уж страшным гонениям: их казнили, считали дьявольским отродьем.

Хорошо, что были официально приняты документы в защиту леворукого письма. Установленный факт, что переучивание левшей приводит к неврозам: может спровоцировать заикание, раздражительность, нарушение сна, страхи, головные боли, энурез.

- С чем это связано?

- Думаю, с особенностями нервной системы и характера. Мягкий, податливый человек легко переучится. А вот бойкий холерик может испытать трудности, особенно если его во время этого процесса постоянно унижали, пытались сломать волю. Я в прошлом тоже левша. В детстве меня переучила мама. До сих пор пишу правой рукой, но тубус микроскопа, например, держу левой и смотрю в него левым глазом.

- Расскажите о феномене амбидекстров - тех, у кого в одинаковой степени развиты функции обеих рук.

- Такие люди обладают безусловными преимуществами по сравнению с обыкновенными левшами и правшами, так как одинаково хорошо владеют двумя руками, которые способны функционально замещать друг друга. В ходе тренировки неведущей конечности в головном мозге формируются новые нейронные сети, связывающие различные участки коры для выполнения сложных команд. Таким образом воображение становится более развитым, так как мозг получает новые возможности для решения поставленных задач.

- Современный мир до сих пор подстроен под правшей: коробка передач в автомобиле, турникеты в метро и даже точилка для карандашей и ножницы. Как живется в нем левшам?

- Человек способен адаптироваться к самым разным условиям, и «правосторонний» мир не исключение. Левши превосходно приспосабливаются к окружающей обстановке, пусть и с некоторым неудобством. Тем не менее с каждым годом появляется всё больше специальных инструментов для левшей (канцелярские товары, кухонные принадлежности), однако они не всегда доступны широким массам.

Своим мнением поделилась и Любовь Радненок, заместитель директора по учебной работе гимназии № 29:

- Я бы не сказала, что количество деток-левшей увеличилось. Скорее, их особенность учителя стали принимать как данность, уделяя в процессе занятий таким малышам больше внимания. Сегодня никто не требует переучивать ребят писать исключительно правой, как это было раньше. Иногда в одном классе занимаются и 7 левшей.

Главное - родителям не стоит скрывать информацию о каких-либо особенностях ребенка. Учитель все равно заметит. Может, чуть позже. Но драгоценное время будет упущено. В сентябре у первоклассников по три урока, идет введение в школьную жизнь, но также с ними проводятся дополнительные стимулирующие занятия. Они будут полезны и детям-левшам. Такой ученик может медленнее читать и писать. Педагог поддержит его.

Если в классе есть левши, рекомендую устраивать тематический классный час. Рассказывать ребятам, что все разные, но каждый может быть успешным. Ведь дети порой прямолинейны, не всегда толерантны к однокласснику, который чем-то отличается.

Некоторые педагоги считают, что при формировании классов нужно учитывать, какая рука является главной у ребенка. Возможно, стоит левшей определять в один класс, а правшей - в другой. Тогда проще будет выстраивать образовательный процесс, адаптировать программы под потребности учеников.

Есть и другие проблемы, с которыми могут столкнуться школьники, использующие для письма левую руку. Свет на рабочую зону у них должен падать с правой стороны, тогда как большинство кабинетов располагаются таким образом, что окна находятся слева. Поэтому в классе должно быть хорошее искусственное освещение.

Сегодня в Минске можно приобрести канцелярские принадлежности, специально созданные для леворуких деток: ручки с углублениями на корпусе для правильного расположения пальцев или ножницы с перевернутыми лезвиями. Благодаря им ребенок легко режет бумагу именно левой рукой, при этом линия разреза не закрывается.

У левшей хуже развито пространственное представление. Они, к примеру, не сразу могут сообразить, слева или справа прилетел самолет. Поэтому каждое задание нужно сопровождать картинкой: начертить схему на доске или показать с помощью электронных средств. Впрочем, зачастую такая проблема существует сегодня и у правшей. Так что наглядность необходима в любом случае.

Понаблюдайте за своими малышами. Как правило, до 5 лет ребенок может брать предметы с одинаковой частотой любой рукой. Но какой ему удобнее? Какой рисует мелками, какой берет ложку? Если левая окажется более ловкой и сильной, переучивать не стоит.

Факты

Только около 1 % людей одинаково свободно владеют обеими руками.

Когда младенца кладут на живот, правши поворачивают голову направо, левши, как правило, налево или не отдают предпочтения ни одной стороне.

Связи между правой и левой сторонами мозга быстрее у левшей. Это означает, что у них информация передается быстрее, что делает таких людей более эффективными работниками.

Справочно

Известные левши: Александр Македонский, Жанна д’Арк, Наполеон Бонапарт, Билл Клинтон, Барак Обама, Леонардо да Винчи, Исаак Ньютон, Пабло Пикассо, Чарли Чаплин, Том Круз, Анджелина Джоли, Людвиг ван Бетховен, Вольфганг Амадей Моцарт, Фредерик Шопен, Сергей Прокофьев, Александр Пушкин, Лев Толстой, Льюис Кэрролл.

Подготовили Анастасия Данилович, Юлия Бурдо, фото из архива Владимира Кульчицкого

Левша или правша - возможно, вы не видите никакой разницы, но тот факт, что леворукость определяет то, как человек мыслит, может вас удивить.

Если человек левша, это значит, что у него в повседневной жизни доминирующей рукой является левая. Т.е. все основные действия он выполняет не правой рукой, как большинство людей, а противоположной.

У нас один мозг, но у него есть левая и правая половины - полушария, которые соединены посередине. Каждое полушарие вашего мозга выполняет разные задачи, и тот факт, левша человек или правша, связан с тем, как он думает о решении проблем, о предпочтениях, а также относится к другим личностным факторам.

Исследователи из журнала Experimental Psychology провели эксперимент, в котором люди смотрели на вымышленных персонажей и выбирали либо персонажа справа, либо слева, который для них выглядел наиболее надежным, привлекательным, умным и т.д. Они обнаружили, что некоторые предпочитали персонажей справа, а люди-левши - тех, что слева.

То же самое работает и для отрицательных признаков, но наоборот. Например, когда человека просили выбрать, какой персонаж является самым ненадежным, непривлекательным или неразумным, правши выбирали персонаж слева, а левши того, который находился справа. Следовательно, мы связываем хорошие вещи со стороной нашей доминирующей руки, а плохие - с противоположной стороной.

Осознание этой побочной предвзятости полезно при принятии решений. Например, если вы знаете, что предпочитаете вещи на правой стороне прилавка, посмотрите внимательнее, что вы упускаете слева.

Если вы правша, у вас также доминирующими являются правая нога и правый глаз. По крайней мере данное утверждение верно для большинства людей. Лишь около 1 % населения являются амбидекстрами - т.е. они могут одинаково использовать обе руки.

Ниже приведены интересные факты о человеке-левше, которые помогут нам понять, какая все-таки разница между левшами и правшами.

Леворукость и здоровье

Никто не отрицает, что люди левши - необычные. Конечно, они составляют около 10 процентов населения, но, честно говоря, похоже, общество забыло о них. Просто посмотрите на все гаджеты, неловко спроектированные столы и кухонную утварь, которой удобно пользоваться только правой рукой.

Кто такой левша и почему он таким становится? Ученые не совсем уверены, но исследования указывают на сложную связь между генами и окружающей средой. Хотя никакого точного набора «генов левши» не было обнаружено, люди, которые в основном используют левые руки, имеют больше леворуких членов семьи.

Исследователи также обнаружили разные мозговые соединения у правшей и левшей. Но независимо от того, что заставляет кого-то использовать противоположную руку, наука также обнаружила определенный набор личностных качеств, которые, как правило, отличают характер левши от остальных людей.

Левши имеют более высокий риск психоза

Они составляют около 10 процентов населения в целом. Но исследователи обнаружили, что в популяциях с определенными психическими расстройствами этот показатель выше. Предыдущие исследования показали, что люди с психозом имели 20-процентную вероятность быть левшами, хотя небольшое исследование в журнале SAGE показало, что уровень психотических левшей может быть еще больше.

Исследователи из Йельского университета в Нью-Хейвене, Коннектикут и из Юго-западного медицинского центра Техасского университета в Далласе изучили 107 пациентов в амбулаторных психиатрических клиниках. Для пациентов с легкими расстройствами, такими как депрессия или биполярное расстройство, уровень леворукости был близким к среднему, составляя 11 процентов. Но у людей с психозом, шизофренией или шизоаффективным расстройством данный уровень составлял уже 40 процентов, что значительно выше среднего. Исследователи выдвигают теорию, что в диагнозе левшей играет роль латеральность мозга.

Ведущая рука может определить ваше здоровье

Согласно исследованию 2010 года, опубликованному в Pediatrics, ученые также обнаружили повышенный риск развития дислексии, СДВГ и некоторых легких расстройств у людей-левшей. Исследователи не совсем уверены, как объяснить это явление, но многие считают, что это связано с тем, каким образом подключен мозг. Ваш мозг разделен на две половины: левую и правую. Большинство людей (как правшей, так и левшей) полагаются на левое полушарие мозга для задач, связанных с речью.

Однако у около 30 % левшей за это отвечает либо правое полушарие, либо у них вообще нет доминирующего полушария. По мнению ученых, доминирование одного полушария намного более эффективно, поэтому некоторые левши подвергаются повышенному риску нарушений работы мозга.

Но, возможно, левшам повезло в другом: результаты крупного исследования, опубликованные в журнале Laterality, выявили, что у левшей более низкие показатели артрита и язв.

Левши слышат речь по-разному

Еще одной особенностью человека-левши является факт, что он воспринимает речь иначе. Согласно исследованию Медицинского центра Джорджтаунского университета, было обнаружено, что левые и правые полушария мозга специализируются на разных звуках.

Левое полушарие, которое управляет правой рукой, лучше воспринимает быстро меняющиеся звуки, такие как согласные, в то время как правое полушарие, которое контролирует левую руку, предпочитает медленно меняющиеся звуки, такие как слоги или интонация.

По мнению исследователей, если вы машете флагом, слушая речь кандидата в президенты, восприятие будет немного отличаться для вас в зависимости от того, в какой руке вы держите флаг.

Исследование может в конечном итоге привести к улучшению лечения инсульта и языковых расстройств.

Леворукие неандертальцы тоже были в меньшинстве

Праворукость - это не просто феномен современности. Оказывается, люди в основном использовали правые руки еще более 500 000 лет.

Университет Канзаса недавно определил доминирующие руки древних людей, изучая, как ни странно, их зубы. Исследование, которое было опубликовано в журнале Laterality, показало, что когда наши давние предки обрабатывали шкуры животных, они держали одну сторону туши в руке, а другую придерживали зубами. Изучив износ на останках зубов, ученые смогли определить, использовали ли наши доисторические предки более преимущественно левую или правую руку.

Левши лучшие художники

Левши долгое время хвастались своим творческим влиянием. Но верно ли это утверждение? Означает ли, что если человек левша, то он более склонен быть творцом или новатором?

Согласно исследованиям, опубликованным в «Американском журнале психологии», есть доказательства того, что левши, по крайней мере, обладают одним креативным аспектом: они лучше разбираются в разном мышлении, методе генерации идей, который предлагает множество возможных решений.

Чтобы определить, насколько склонны такие люди к творческой карьере, исследователи из «Клуба левшей» обследовали более 2000 левшей, правшей и амбидекстров, и обнаружили, что леворуких, как правило, привлекает карьера в искусстве, музыке, спорте и сфере информационных технологий.

Но это также может быть причиной низкой зарплаты: согласно отчету в Wall Street Journal, зарплаты левшей на 10 процентов ниже, чем у правшей.

Левши более успешны в спорте

Легенда гольфа Фил Микельсон, звезда тенниса Рафаэль Надаль, чемпион по боксу Оскар де ла Гойя - знаете ли вы, что некоторые из ваших любимых спортивных суперзвезд - левши?

На самом деле, левши могут иметь преимущество в спорте, в котором подразумевается противостояние двух игроков, например, в теннисе, боксе и бейсболе. У таких спортсменов гораздо больше возможностей практиковать против правшей, чем наоборот (так как правши встречаются намного чаще). Но сказать: «Я - левша, значит, победа за мной», недостаточно, ведь для любых достижений нужны упорные тренировки.

Левши не отличаются смелостью

Бу! Если вы левша, это, вероятно, заставило вас съежиться. Данный факт объясняется тем, что, согласно исследованиям, те люди, чьи левые руки являются доминирующими, как правило, более предрасположены к страху, чем те, у кого рабочей является правая рука.

Согласно исследованию Британского общества психологии, участники смотрели восьмиминутный ролик из фильма «Молчание ягнят». Когда их попросили вспомнить увиденные события, левши гораздо чаще проявляли признаки посттравматического стрессового расстройства, чем правши, также у них были более фрагментированные описания, и они допустили больше ошибок, что характерно для людей, страдающих ПТСР. Очевидно, что две стороны мозга имеют разные роли в ПТСР, а правое полушарие, похоже, отвечает за страх.

Левши более агрессивны

Если вы не можете забыть спор, который у вас произошел с вашим праворуким приятелем (но он, похоже, уже о нем забыл), вы можете обвинять в этом свою леворукость. Согласно небольшому исследованию, опубликованному в Journal of Nervous and Mental Disease, левши более склонны к отрицательным эмоциям. Кроме того, им, похоже, сложнее переживать свои чувства. Судя по всему, это связано с работой мозга.

Легко смущаетесь? Может быть, потому что вы левша?

Ученые из Университета Абертай в Шотландии провели поведенческие тесты для группы из 46 левшей и 66 правшей, чтобы измерить их импульсивность и личную сдержанность. Люди-левши в группе чаще соглашались с такими заявлениями, как «Я беспокоюсь о ошибках» и «Критика плохо влияет на меня». Исходя из ответов, исследователи предположили, что левши, как правило, чувствуют себя более подавленными, застенчивыми и смущенными, чем правши. Левша с большей вероятностью будет колебаться, тогда как правша чувствует себя более уверенным.

Левши любят выпивать

В следующий раз, когда вы встретите любителя провести время за барной стойкой, обратите внимание, в какой руке он держит свой бокал: велики шансы, что это будет левая.

В течение многих лет существовал миф, что левши, скорее всего, станут алкоголиками. Однако исследование этой темы было сомнительным и опиралось на небольшие выборки. Но опрос более 25 000 человек из 12 стран немного облегчил ситуацию: левши не склонны к алкоголизму, хотя они все равно пьют чаще.

У левшей есть свой день!

Отметьте в своем календаре 13 августа - Международный день левшей, который получил свой официальный статус в 1992 году, с подачи британского «Клуба левшей», чтобы повысить осведомленность о леворуком образе жизни. Как сказано на сайте Клуба, «это день, когда левши могут гордиться своей леворукостью и они пытаются показать остальным согражданам все ее преимущества и недостатки».

Как надо отмечать это событие? Создайте «зону левши»: пространство, где все должно делаться левой рукой, начиная от обустройства рабочего стола до того, как вы используете столовые приборы. И это правило распространяется также и на любых правшей, которые случайно попадут в такую зону.

Левши не исчезнут

Левши находятся в меньшинстве. Значит ли это, что однажды они исчезнут? На самом деле, некоторые исследователи полагают, что когда дело доходит до выживания наиболее приспособленных, левши в этом преуспевают лучше правшей. В этом случае действует тот же принцип, что и в спорте: в битве один на один правше будет труднее побороть противника с доминирующей противоположной рукой, потому что у него недостаточно практики.

Ученые, изучавшие примитивные общества, выяснили, что в более жестоких из них преуспевали именно левши.

Похоже, быть левшой не так уж и плохо.

Левши - уникальные люди, в этом ни у кого не осталось никаких сомнений. Они составляют 10% от населения Земли, но иногда кажется, что о них забывают: вспомним все “праворукие” гаджеты, не для всех удобно скомплектованные рабочие столы, а также столовые приборы, которые предназначены для пользования правой рукой.

Что является причинами “леворукости” человека?

Ученые не дают на этот вопрос точного ответа, однако исследования свидетельствуют о тесной взаимосвязи генетики и внешнего окружения человека. Нет точных данных о наличии у человека “левых” ген, однако есть подтверждение тому факту, что левши обычно имеют больше “леворуких” родственников, чем правши. К тому же ученые нашли отличия в строении мозговых полушарий у левшей и правшей.

Не важно, что заставляет людей пользоваться преимущественно левой рукой – неутомимые исследователи обнаружили ряд качеств, свойственных исключительно левшам.

Предлагаем вниманию всех левшей, а также правшей с замашками «леворукости» и «равноруких» (или же с функцией амбидекстрии).

Обзор фактов и мифов о левшах

1. Левши более склонны к психическим расстройствам

Левши составляют 10% от населения. Однако по данным исследований, в группе людей с психическими расстройствами данный показатель выше. Недавние исследования показали, что 20% людей, склонных к психическим расстройствам, предпочитают пользоваться левой рукой.

Исследователи Йельского университета (Нью-Хейвен, штат Коннектикут) и Университета при Техасском Юго-Западном Медицинском Центре в Далласе обследовали 107 пациентов в амбулаторных психиатрических клиниках. В группе с легкими расстройствами, подобно депрессии или биполярному аффективному расстройству, левшей оказалось 11 %. Однако в группе с тяжелыми расстройствами психики, подобно шизофрении и шизоаффективному расстройству, процент левшей достиг 40 %. Как полагают ученые, в данном случае имеет значение межполушарная асимметрия.

2. Здоровье может зависеть от более развитой руки

Согласно выводам исследования, опубликованному в 2010 году в журнале «Pediatrics», левши больше подвержены дислексии (неспособности к обучению чтению и письму), синдрому дефицита внимания и гиперактивности и некоторым другим неврологическим расстройствам. Исследователи не могут объяснить подобный феномен, но связывают его с взаимодействием нейронных связей в мозге человека. Человеческий мозг состоит из двух полушарий: левого и правого. Большинство людей (как правшей, так и левшей) используют левое полушарие для овладения речью.

Однако около 30% левшей при этом либо задействуют частично и правое полушарие, либо не имеют доминантного полушария вообще. Согласно данным ученых, важно, чтобы доминирующим было только одно полушарие, вот почему у левшей могут встречаться подобные умственные расстройства.

Зато левшам больше повезло в остальном. По данным исследования, опубликованным в журнале “Laterality”, левши подвергаются меньшему риску заболеть артритом или язвой.

3. Левши воспринимают речь по-другому

По данным исследования Медицинского центра Джорджтаунского университета, левши легче воспринимают быстро меняющиеся звуки, чем правши.

Исследователи обнаружили, что левое и правое полушария по-разному реагируют на различные звуки. Левое полушарие, которое контролирует правую руку, отвечает за распознавание быстро чередующихся звуков, подобно согласным, в то время как правое полушарие, управляющее левой рукой, ответственно за распознавание интонационных модуляций и медленно чередующихся звуков, подобно гласным.

Если верить исследователям, то когда вы размахиваете флагом во время торжественной речи какого-нибудь политика, его речь будет вами восприниматься по-разному в зависимости от того, в какой руке у вас находится флаг.

Данное исследование может оказать ценную помощь в излечении заикания или расстройств речевого аппарата.

4. И в первобытном веке левши были в меньшинстве

«Праворукость» не является тенденцией нашего времени: человек пользовался правой рукой увереннее, чем левой, еще более 500 тыс. лет назад.

Исследователи из Канзасского университета недавно определили “рукастость” древнего человека по его челюсти (что звучит довольно странно, не правда ли?). Исследование, результаты которого были опубликованы в журнале “Laterality”, показало, что когда наши пра-пра-пра – ну, вы поняли – прадедушки обрабатывали животные шкуры, они держали один край шкуры рукой, а другой – зубами. Проанализировав износ доисторических челюстей, ученые смогли определить, какой рукой наши предки пользовались активнее всего. “Достаточно одного зуба, чтобы определить, кем является человек – левшой или правшой”, - сообщил журналу “LiveScience” исследователь Дэвид Фрейер.

И каков же вердикт?

"Доисторические существа, подобно современным людям, пользовались преимущественно правой рукой”.

5. Левши – более утонченные и артистичные

Левши уже многие годы гордо утверждают, что они более креативные, чем правши. Но соответствует ли это действительности? На самом ли деле быть левшой означает быть более творческим и инициативным человеком?

Согласно данным исследования, опубликованным в журнале «American Journal of Psychology», левши действительно имеют, по крайней мере, одно преимущество в плане творческого развития: у них лучше развито дивергентное мышление – образ мышления, при котором в мозгу одновременно генерируются различные решения.

Чтобы определить, насколько успешнее в творчестве левши по сравнению с правшами, представители «Left-Handers Club" провели опрос среди более, чем 2 000 левшей, правшей и людей с одинаковым владением обеими руками. Исследование подтвердило, что левши действительно более успешны в плане построения карьеры в искусстве, музыке, спорте и в области информационных технологий.

6. Голосуем за левшей!

Оказывается, не имеет никакого значения, «правые» у нас политики или «левые»: неожиданно самый высокий процент президентов США придерживается «левой» стороны – не в плане политики, конечно же.

Список президентов-левшей оказался довольно впечатляющим. Приведем в пример хотя бы последних четверых из семерых главнокомандующих США – это президенты Барак Обама, Билл Клинтон, Джордж Буш и Джеральд Форд (и вспомним в добавок о Джеймсе Гарфилде и Гарри Трумэне). Ходили слухи, что Рональд Рейган родился левшой, однако в школе строгие учителя переучили его на правшу. Возможно ли допустить мысль о том, что президенты-правши просто притворяются левшами?

Вероятно, растущее количество президентов-левшей - простое совпадение. Однако данные недавнего исследования голландских ученых свидетельствует о том, что политики-левши имеют несомненное преимущество в телевизионных дебатах. Догадайтесь, почему? Обычно простые люди ассоциируют жестикуляцию правой рукой как «правильные жесты», «жесты добра». Так как телевизионная передача работает как зеркальное отображение, жестикуляция левой рукой в глазах телезрителя отображается как движения в положительную сторону (в «сторону добра»).

7. Левши побеждают в спорте

Легенда гольфа Фил Микельсон, звезда тенниса Рафаель Надаль, чемпион по боксу Оскар де ла Гойа – вы не представляете, сколько наших спортивных фаворитов являются левшами!

Если верить данным книги Рика Смитса «Многогранность мира левшей», преимущество в спортивном единоборстве у левшей действительно имеется. Но только при условии соревнования один на один. Для правшей часто «леворукость» оппонента оказывается сюрпризом, к которому они не готовы: по большей части, это касается тенниса, бокса и бейсбола.

8. Левши пугаются чаще

По данным Британского общества психологии, левши более подвержены влиянию страха, чем правши.

По условиям исследования, участники смотрели 8-минутный эпизод из кинофильма «Молчание ягнят». После просмотра левши демонстрировали больше признаков посттравматического стрессового расстройства, чем правши, и делали больше ошибок в описании увиденного.

"Оказывается, левши после переживания стресса (даже если стрессовая ситуация была в кинофильме), ведут себя также, как и люди после посттравматического стрессового расстройства», - сообщила глава исследователей Каролина Чаудгерри. Она считает, что причины кроются в мозговой активности. «Очевидно, что два полушария мозга по-разному реагируют на стресс, и правое полушарие больше реагирует на фактор страха. Однако требуется провести дополнительные исследования, прежде чем утверждать что-то однозначно», - при этом добавляет она.

9. Левши злятся больше

Если у вас возникают размолвки с вашим «праворуким» партнером (возможно, он и прав во многом), вероятной причиной может оказаться ваша «леворукость». По данным блиц-исследования журнала «Journal of Nervous and Mental Disease», левши более склонны к ощущению негативных эмоций, к тому уже они склонны дольше переживать и тянуть с примирением.

10. Левшей легче обескуражить

Левши гораздо более склонны к самоуничижению. Исследователи из Университета Абертай в Шотландии обследовали 46 левшей и 66 правшей на предмет проявлений импульсивности и проявления самоконтроля. Выяснилось, что левши болезненнее реагируют на утверждения типа «Я боюсь допустить ошибку» и «На меня действует критика или насмешки». Совокупность ответов левшей привела исследователей к мнению о том, что левши более уязвимы, застенчивы и не уверены в себе по сравнению с правшами.

«Левши склонны к колебаниям, раздумьям, в то время как правши более решительны и безрассудны в своих решениях и поступках», - сообщил службе BBC News исследователь Линн Райт.

11. Левши охотнее закладывают за воротник

В следующий раз, когда вы застряли в баре с подвыпившим другом, обратите внимание на то, какой рукой он сжимает бокал с виски: наверняка, эта рука окажется левой.

Издавна считалось, что левши больше склонны к алкоголизму. Никаких достоверных фактов или убедительных доказательств на это счет не существовало. И только недавно исследование, проведенное в 12 странах с участием 25 тыс. человек, немного прояснило ситуацию. Левши не составляют большинство алкоголиков – однако они действительно пьют больше и чаще, чем правши.

По словам Кевина Денни - исследователя, проводившего изучение склонности левшей к алкоголизму, результаты которого опубликованы в журнале «British Journal of Health Psychology», главной целью исследования была задача развенчать миф о повальном алкоголизме левшей. «Нет никаких оснований утверждать, что левши обязательно склонны к чрезмерному потреблению алкоголя», - замечает он в официальном пресс-релизе. «И нет никаких оснований утверждать, что чрезмерная тяга к выпивке обусловлена дисгармонией в работе полушарий мозга или стрессовыми ситуациями из-за социального статуса левшей в качестве общественного меньшинства».

12. У левшей есть собственный день

Левши по всему миру отмечают этот день, который с легкой руки «Клуба Левшей» в Великобритании в 1992 году стал официальным праздником с целью привлечь внимание к особенностям образа жизни левшей и их проблемам.

Согласно заявлению на сайте инициативной группы, «этот праздник является днем, когда левши гордятся свою «леворукостью» и пытаются донести до остальных сограждан все ее преимущества и недостатки».

Каким образом могут отмечать этот день правши? Создайте зону для «левшей»: если вы занимаетесь бизнесом, в котором возможна узкая линейка для левшей – сделайте это, разработайте ее, пусть даже это будет мелочь вроде офисных столов для сотрудников-левшей или столовые приборы для левой руки.

Экология жизни. Наука и открытия: С давних пор способность некоторых людей пользоваться левой рукой в тех ситуациях, где большинство использует правую, привлекала...

Развенчиваем мифы

С давних пор способность некоторых людей пользоваться левой рукой в тех ситуациях, где большинство использует правую, привлекала внимание и вызывала много споров.

В темном средневековье левшей считали приспешниками нечистой силы и жгли на кострах. В XX веке, вплоть до 80-х годов, детей-левшей старались переучить и превратить в правшей.

Во многих языках слово «правый» означает «правильный», а «левый» - «ложный», «фальшивый».

Некоторые специалисты, интересовавшиеся проблемой леворукости, в том числе итальянский психиатр Чезаре Ломброзо, пытались доказать, что левшество является отклонением, которое, в частности, свойственно умственно неполноценным преступникам. Такое негативное отношение не могло не вызывать протеста в обществе и попыток доказать, что быть левшой вовсе не плохо, а, даже наоборот, очень хорошо.

В последнее время принято «доказывать» особую одаренность левшей, обнаруживая их среди известных личностей. Правды ради надо заметить, что поиском знаменитых людей-правшей почему-то никто не занимается. Вероятно, это никому не интересно.

А кто такие левши?

Во всем мире левшой называют человека, у которого левая рука более ловкая, чем правая (не более того). Таких людей в популяции около 10%. Среди людей можно встретить чистых левшей, чистых правшей и смешанные варианты. Смешанные левши/правши это либо амбидекстры, которые любые действия могут выполнять как правой, так и левой рукой с одинаковым эффектом, и «двурукие», которые одни действия (например, письмо, пользование ложкой и ножницами) выполняют правой рукой, а другие (например, забивание гвоздей, продевание нитки в игольное ушко) – левой.

В 70-80 годах прошлого века разразился целый научный «бум», преследующий цель выяснить, чем левши отличаются от правшей. Часть исследователей находила левшей более креативными, творческими, музыкально и математически одаренными. Другая часть утверждала, что среди левшей высок процент лиц с отклонениями психического развития (задержка умственного развития и трудности обучения) и нервно-психическими заболеваниями, такими как шизофрения и эпилепсия.

Также были попытки утверждать, что мозг левшей отличается от мозга правшей тем, что у левшей доминантным, более активным является правое полушарие (в некоторых версиях – оба полушария и они теснее друг с другом связаны). Отличиями в деятельности мозга и пытались объяснить большую одаренность, интеллектуальность и креативность левшей.

Современные исследования, имея существенно большую материальную оснащенность и возможность изучения огромных масс людей (в том числе, с помощью социальных сетей), к сожалению, не подтверждают более ранних выводов. Ни по поведению, ни по умственным способностям, ни по частоте встречаемости разных болезней и отклонений левши не отличаются от правшей. Единственным преимуществом левшей оказывается преимущество в некоторых видах спорта, таких как бокс, теннис, да и то по причине вполне банальной – спортсменов тренируют сражаться с противником-правшой, просто потому, что правшей намного больше.

Интересно, что некоторые отличия ученым удалось обнаружить при сравнении чистых левшей и правшей со смешанными вариантами. Оказывается, чистые левши и правши более авторитарны и эгоцентричны, а «смешанные» больше склонны к магическому мышлению (верят в мифы, приметы, гороскопы, колдунов и прочее) и более креативны.

Мозг левшей мало отличается от мозга правшей и по своему строению и по функции. Это выясняется благодаря современным методам исследования, таким как функциональная магнитно-резонансная томография, позволяющая изучать работу мозга в процессе решения разных задач.

Контроль ведущей руки у большинства левшей осуществляется действительно правым полушарием (а у правшей – левым), однако эта истина не абсолютна. Так, например, при некоторых патологических состояниях (в частности, после инсульта в двигательную зону коры), контроль за движениями руки может перейти к противоположному полушарию.

«Речевым» у большинства (60%) левшей, также как и у правшей, является левое полушарие, и только у 10% - правое.

Еще труднее говорить о мозговой организации у левшей других функций, таких как восприятие, память и т.д. Поэтому по ведущей руке (а также по ведущему глазу и уху) нельзя судить о том, как функционально организован мозг человека.

Миф о так называемом «скрытом левшестве», которое некоторые психологи находят у ряда детей, всего лишь миф. С его помощью пытаются объяснить особенности развития ребенка и часто, в результате, оставляют без внимания реальные проблемы и реальные способы их решения.

Откуда берется леворукость?

Многие исследователи ищут объяснение в наследственности. Показано, что если родители ребенка левши, то вероятность, что он также будет левшой выше (21,4-27%), чем в тех случаях, когда оба родителя правши (8,5-10,4%). Однако стопроцентной вероятности нет ни там, ни там. У матерей-левшей дети-левши рождаются чаще, чем у отцов-левшей, а среди мальчиков левшей несколько больше, чем среди девочек.

Один из самых существенных доводов в пользу генетического происхождения левшества – очень раннее проявление ведущей руки. Уже 10-недельные плоды сосут преимущественно правый или левый палец, и после рождения зачастую выбранная рука оказывается ведущей. Однако есть и контраргументы. Один из них (и очень веский) – частая встречаемость (18%) среди однояйцовых близнецов отличий по ведущей руке (один - правша, а другой – левша).

Определенную роль играет и культурологический аспект. Переучивание приводит к тому, что доля чистых левшей в обществе сокращается.

Также продолжают говорить о патологическом аспекте левшества. Оказывается, оно может развиться вследствие влияния на организм ребенка неблагоприятных факторов. К таким факторам, в частности, относится неблагоприятное состояние ребенка сразу после родов (низкий балл по шкале Апгар) и курение матери во время беременности. И то и другое связано с повышенной частотой повреждений мозга у новорожденного.

Как определить, левша ребенок или правша?

Существует масса методов, с помощью которых определяется склонность ребенка быть правшой или левшой.

Особой популярностью пользуются так называемые «деятельностные» анкеты. Ребенку предлагается выполнить ряд действий: порисовать, разрезать ножницами бумагу, просунуть шнурок в отверстие, кинуть мячик, показать, как он ложкой ест суп, как он причесывается, чистит зубы. О результате судят по преимущественному использованию в бытовых действиях правой или левой руки.

Еще один метод – оценка ловкости руки. С этой целью можно взять, например, узкий пенал в виде открытой коробочки и десяток карандашей. Сначала пенал кладут справа от центра, а карандаши слева на столе перед ребенком и просят ребенка как можно быстрее переложить карандаши в пенал по одному. Затем пенал кладут слева, а карандаши справа и просят сделать то же самое левой рукой. Сравнивают скорость и точность движений рук ребенка.

С помощью этих несложных приемов можно предположить, какой рукой лучше ребенка учить писать, если он никак не может определиться самостоятельно.

Если у родителей есть сомнения по поводу того, какого происхождения у ребенка леворукость, не связана ли она с изменениями в работе головного мозга, особенно если у него отмечаются проблемы с обучением или отклонения в поведении, лучше всего обратиться за консультацией к специалисту-нейропсихологу.

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Всех людей, можно поделить без исключения на множество групп, используя при этом разные критерии: религия, цвет кожи, нация и т.д. Однако, людей можно также поделить на доминантность левой и правой руки. Чем же левши отличаются от правшей? В чем заключаются причины леворукости и праворукости у разных людей? Кого больше: правшей или левшей? Любой человек ответит, не задумываясь, что праворуких людей больше, а леворуких меньше, и это, несомненно, так. Праворукость – это предпочтительное для большей части людей пользование правой рукой при выполнении таких двигательных актов, как рисование, письмо и т.п. Леворукость – термин, отражающий предпочтение, активное использование левой руки, то есть внешнее отражение того, что по неизвестным обстоятельствам правое полушарие головного мозга взяло на себя (навсегда или временно) основную, ведущую роль в обеспечении произвольных движений человека. Различие между правшами и левшами становится заметна уже в раннем детстве. Существует множество различий между леворукими и праворукими помимо доминирования разных рук, которые нельзя увидеть невооруженным взглядом. Таким образом, в процессе работы над темой, была сформулирована цель исследования: изучить особенности психологического склада и строения мозга правшей и левшей.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные теоретические подходы в изучении особенностей психологического склада и строения мозга у леворуких и праворуких.

2. Изучить причины формирования праворукости и леворукости

3. Экспериментально выявить психологические особенности правшей и левшей

4. Провести сравнительный анализ психологических особенностей правшей и левшей

Объект исследования: психологический склад и строение мозга правшей и левшей

Предмет исследования: методы и приемы выявления психологических особенностей правшей и левшей

Методы исследования: анализ психологической литературы по теме исследования.

Структура и объем курсовой работы . Работа состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка литературы и других используемых источников.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СКЛАДА И СТРОЕНИЯ МОЗГА У ПРАВШЕЙ И ЛЕВШЕЙ

1.1 Отношение к праворукости и леворукости в истории человечества

Число правшей в человеческой популяции, по различным данным, колеблется в пределах 80-95%, в то время как оставшуюся часть составляют левши и амбидекстры (люди с одинаковыми возможностями обеих рук). Изучим более подробно проблемы адаптации в обществе и жизни левшей, так как они на протяжении всей истории являлись социальным меньшинством.

Историк Пьep-Mишeль Бepтpaн в своём произведении "История левшей или зеркальные люди", не стремился полностью осветить вопрос, но попытался показать разнообразную и живую картину того, какое в обществе было отношение к левшам, и как оно менялось в разное время. Он был заинтересован леворукостью, как культурно-исторической проблемой, и совсем не медицинской, что и выделяет его книгу из числа остальных подобных работ. Например, не был затронут вопрос, по какой причине некоторые люди рождаются леворукими, однако приводит некоторые теории появления преобладающей леворукости . Презрение, терпение и восхищение это примеры трех разных отношений человечества к леворуким, которые быстро сменяли друг друга, хотя довольно часто сосуществовали. Интересным фактом является то, что наибольшее притеснение левшей пришлось в эпоху Просвещения - вторую половину XIX века и первую половину XX века, несмотря на то, что в Средние века левшей могли часто обвинить в одержимости дьяволом. Свою отрицательную роль сыграло именно "просвещение": мода на научный догматизм привела к признанию леворуких людей дегенератами, а основой повсеместного "исправления" неугодных левшей было растущее распространение общего школьного образования. Если всё еще имеются сомнения, что научные теории и гипотезы подводят базу под самые древние предрассудки, то достаточно привести высказывание О.-М. Ланнлонга профессора парижской медицинской академии, написанное в 1905 году: "Теория леворукости, которую я считаю отклонением от нормы, лучше отображает существующие отношения между нарушениями ментального характера и этой физиологической аномалией, как-то: безумие, преступность, эпилепсия, одержимость и слабоумие, которые она часто сопровождает. На основе того, что люди с боязнью относятся к левшам и относятся к ним, как к предвестникам несчастья, следует видеть реальный факт, подтвердить и изучить который можно исключительно путем долгого наблюдения". Автор уделяет не меньше внимания периодам восхищения левшами и терпимости к ним. Очень интересна глава, посвященная тому, как определять по манере писать картины, художников-левшей, и целая таблица имен знаменитых художников, которые точно или предположительно могли быть левшами.

Пожалуй, самая интересная глава - это обзор примеров, которые показывают нам, насколько глубоко в нашей культуре и языке укоренилось главенство правого над левым. Хотя идея кажется спорной, что как раз культурные предпочтения правой стороны усилили физиологическую склонность совершать все механические действия правой рукой, а не наоборот. Однако упоминания об ориентировании первобытного человека при помощи собственного тела в мире и отражение этого в языке стоят того .

Леворукость на протяжении многих веков притягивала внимание, оставаясь загадкой. Существуют различные предположения о появлении стереотипа, связанного с леворукостью. Предположение американского учёного Г.Согана было одним из них. Как он считает, из-за того что левая рука использовалась для совершения гигиенических процедур, она считалась «нечистой», а правая только для употребления пищи и приветствий, что защищало людей в какой-то мере от распространения различных заболеваний.

Лингвистический анализ весьма убедительно дает подтверждение на древность появления этого стереотипа.

Ученые-лингвисты установили, что в различных языках слово «правый» однокоренное словам «право» и «правильный», в то время как слово «левый» похоже на слова, как «зловещий и разбитый». Поэтому на леворукость смотрели как на какое-то отклонение от естественных и общепринятых норм .

Итак, изучим историю жизни левшей. Начнем сначала с Древнего Рима. Леворукий на латыни назывался "sinister", что означает "зло", а праворукий "dexter" - добро. Вероятно, с этим связана легенда о рукопожатии.

Именно в Древнем Риме зародился обычай рукопожатия как приветствие, который демонстрировал добрые намерения.Человек подобным образом показывал, что у него ничего нет в руке, к примеру, ножа или меча. Однако на примере с рукопожатием левша мог в левой руке спокойно держать оружие, а правую протянуть в качестве приветствия: так он левой рукой наносил удары и обезвреживал врага. Поэтому леворуких всегда охотно нанимали как убийц, а простой народ не любил их и опасался - вообще считал, что от них одни несчастья .

Если посмотреть в еще более глубокую древность, к примеру, в Античную Грецию, то можно увидеть, что леворукий человек приносит удачу, скорее всего, из-за родства или схожести с богами, которые принимая внешний вид людей, должны были чем-то от них отличаться. Так же считали и некоторые индийские народы. Но это редкое исключение, когда леворуких признают богами или их посланниками.

Из-за того, что левши неумело обращались с инструментами и оружием, древние германцы называли их «неумехами». Так дословно переводится с немецкого языка слово "леворукий". Как и со многих других европейских языков. Однако левшам это особо не вредило: хоть их не любили, но вреда им не причиняли, а вот Средние века намного больше несчастий принесла им инквизиция.

Левшей обвиняли в магии и помощи дьяволу. К тому же большая часть действительно имели способности к эзотерике и магии - и это служило меткой. Не зря из многих церковных книг Средневековья можно узнать о том, что Сатана - левша. Из-за того, что в Средние века левшей повсеместно истребляли, в Европе резко сократился их процент среди населения до 5% .

Выжившие в те страшные годы, были самыми находчивыми, ловкими и адаптирующимися людьми, скрывающими свою леворукость или же оправдывающими ее. Конечно, многие из их числа стали не только выдающимися деятелями, но и талантливыми мастерами и торговцами.

Этот естественный отбор в итоге не сделал левшей слабее, а, наоборот, сделал их сильнее, выкристаллизовал их задатки и таланты.

Как мы видим, левши существовали всегда, за ними лишь в последние годы оставляют право быть собой, сохранять свою особую индивидуальность. Однако к левшам еще двадцать лет назад было очень негативным отношение учителей, они стремились, не смотря ни на что, переучить детей писать правой рукой, иногда используя жестокие методы. Но на сегодняшний день уже есть немало свидетельств того, что отрицательное отношение и насильственное переучивание левшей ведет к нервно-психическим патологиям, негативно влияет на здоровье, развитие и школьные успехи детей.

1.2 Причины появления правшей и левшей. Их психофизиологические особенности

В 1861 г. французский антрополог и анатом Поль Брок впервые показал, что к потере речи ведет повреждение левой полусферы, а повреждение правой не сопровождается той же самой патологией. В науке на основании этих данных появилась долгое время существовавшая теория: у правшей ведущим является левое полушарие, в то время как правого полушария функциональная роль второстепенна. Но по мере накопления различной информации оказалось, что и оно выполняет множество важных функций. А у леворуких людей доминантным по речи считалась правая полусфера головного мозга, но это мнение было неправильным: в действительности речевое представительство может быть левополушарным и даже смешанным у индивидов с данным типом асимметрии .

За длительную историю медицинских наблюдений за проявлением афазии, неоднократно сообщалось о том, что потеря речи, как правило, сопровождается параличом или парезом правой стороны тела. Данное сочетание показывало связь между повреждением левой полусферы мозга и потерей речи. Однако важность этой связи медики до второй половины XIX века не оценили.

Хотя, это не удивительно. Анатомические исследования, которые были проведены ранее, показали, что полушария мозга - это зеркальные отражения друг друга, а их размер и вес практически одинаковы. Кроме того, большая часть исследователей твердо верила в то, что мозг выполняет все свои функции как единое целое, поэтому они и не были готовы «увидеть» доказательство чего-то другого .

Но в начале XIX в. серьезное внимание стали уделять идее о том, что отдельные области могут отвечать за определенные функции головного мозга. Представление о возможности исследования функциональной роли определенных областей головного мозга стало известно как наука о локализации функций в мозгу.

Растущий интерес к изучению и исследованию особенностей строения мозга леворуких или левшей связан и с потребностями медицины. Так, при схожем с праворукими людьми характере поражения головного мозга психоневрологические нарушения сопровождаются у них неодинаковыми проявлениями синдромов. Есть сведения о наиболее высокой степени риска заболевания левшей такими психическими расстройствами, как шизофрения, эпилепсия и др., было определено, что к влиянию внешних и внутренних факторов их уязвимость была повышена.

Теперь накоплено множество свидетельств, что независимо от профиля асимметрии, у каждого из нас, оба полушария мозга отличаются друг от друга рядом функциональных, морфологических и биохимических параметров, отражающихся в особенностях психической деятельности. Асимметрия мозга с возрастом прогрессивно растет у детей, что является общим для всех людей, определяя этим их естественное психическое развитие, достигает своего пика к зрелому возрасту, когда мозговая деятельность наиболее продуктивна, и уменьшается в пожилом - при старении ее продуктивность снижается. Заметим: что благодаря современному прогрессу в методах медицинских исследований, к примеру, позитронно-эмиссионной томографии - мы теперь лучше можем понять механизмы этих сложнейших биологических процессов.

Конечно, у правшей анатомические различия обеих полусфер мозга более детально исследованы. Оказалось, что ряд структур левой полусферы отличается большим размером в сравнении с симметричными отделами правой. И семикратно выраженная нейроанатомическая асимметрия находится в слуховой коре головного мозга. Для задней части постцентральных извилин похожие различия также характерны. Имеются данные, что левый затылочный полюс по сравнению с правым длиннее и чаще выходит за центральную линию, в то время как правое полушарие шире левого во фронтальных и центральных отделах. По величине внутренней левой сонной артерии и давлении в ней можно судить о разнице в кровоснабжении полусфер - они больше. По имеющимся данным то же самое можно сказать об объеме левого бокового желудочка и количестве серого вещества в соотношении с белым веществом в левом полушарии, хотя правое и более тяжелое. При этом корковые области, которые вовлечены в осуществление речевых сигналов, более обширно расположены в левой полусфере.

Анатомические различия мозга праворуких людей характерны не только для «вербальных» отделов, но влияют и на иные структуры - затылочные, теменные, зрительные, размеры которых в левом полушарии меньше, чем в правом. Исходя из этих сравнений можно говорить в то же время о том, что данная асимметрия не специфически-модальная - «вербальная» полусфера против «зрительной». Первичные проекционные отделы обеих систем находятся, скорее всего, в левой полусфере головного мозга.

Описанные различия - основа для разной роли полушарий в использовании познавательных операций. Левому принадлежит главная роль при решении вербальных задач, они отвечают за осознаваемую психомоторную деятельность, и основанные на речи мышление и память. Правое ответственно за психосенсорную область, доминируя в решении пространственно-конструктивных задач: восприятие общества и себя в нем, эмоциональные переживания, запоминание событий в виде чувственных образов с подробным отражением времени и пространства, где происходили данные события, и появился их образ в человеческом сознании.

В Институте высшей нервной деятельности и нейрофизиологии PAH при участии профессора биологических наук Л. Д. Жаворонковой был исследован характер межполушарной асимметрии головного мозга леворуких и праворуких людей. У испытуемых для этих целей делали энцефалограммы в разных состояниях, которые регистрировали биоэлектрическую активность различных областей коры мозга .

Оказалось, например, полушария мозга более синхронно работают у праворуких, чем у леворуких в спокойном состоянии, а двигая ведущей рукой, мозг праворуких активизируется только в левой (ведущей) полусфере, в то время как у левшей - в обоих. Энцефалограмма менялась в разной степени у праворуких и леворуких людей в состоянии сна.

При проведении другого эксперимента исследуемые сначала сидели с закрытыми глазами, а когда открывали их, то перед ними ученые включали световой сигнал, на котором они должны были фиксировать взгляд. У правшей воздействие данного сигнала нарушало синхронность в деятельности полусфер, а у леворуких людей картина менялась незначительно.

Вероятно, у левшей нет такого ярко выраженного распределения ролей между областями коры полусфер головного мозга, что влияет на его работу при переходе от одного функционального состояния к другому. Ученые считают, что кора и подкорковые структуры у правшей в большой степени взаимно подавляют друг друга, а у левшей, напротив, активизируются. В этом можно найти как минусы, так и плюсы леворукости. К примеру, кора головного мозга у леворуких в меньшей степени может подавлять эпилептическую активность, и этим, по-видимому, можно объяснить тот очевидный факт, что среди них эпилептиков больше, чем вообще среди человеческой популяции.

С другой стороны, функциональная организация головного мозга у леворуких может способствовать развитию предрасположенности к творческим способностям, и нет ничего удивительного, что среди них большое количество выдающихся художников, архитекторов и музыкантов. Например, можно упомянуть Чарли Чаплина, Микеланжело и Леонардо да Винчи.

А при совместной исследовательской работе с сотрудниками Института нейрохирургии PAMH было найдено еще одно преимущество мозга леворуких людей. После черепно-мозговой травмы его деятельность восстанавливается быстрее и легче, чем у правшей. Меньшая специализация влияет на развитие компенсаторных процессов, и здоровые области мозга выполняют функции поврежденных .

По мнению Л. А. Жаворонковской, леворукие не лучше и не хуже правшей - они просто другие. Для них не удобен наш «правый мир»: всё с другой стороны, всё наоборот. Но до тех пор, пока мир к их проблемам не повернулся лицом, не сделал их жизнь более комфортной, они должны к нему приспосабливаться.

Рассмотрев психофизиологические особенности левшей и правшей, перейдем к возможным причинам, по которым человек может родиться левшой:

1) Человек может стать леворуким из-за какой-либо травмы головного мозга, чаще всего левой полусферы. Обычно левым полушарием регулируется деятельность правой руки и таким образом по причине травмы или какого-либо заболевания, на себя может взять соответствующие функции. Итак, ведущей становится левая, при выполнении бытовых действий, а чаще всего при письме.

2) : Согласно одной из теорий, если плод до рождения подвергается высоким дозам тестостерона, то ребенок впоследствии может родиться леворуким. Это , который и разработал её. Как считает сам, оказывает влияние на скорость роста полусфер растущего мозга и отвечает за вероятные различия в строении мозга у мужчин и женщин. При повышенном проценте тестостерона в период внутриутробного роста по мнению Гешвинда замедляется развитие у мужского плода левого полушария в сравнении с женским и ведет к большему развитию правой полусферы у мужчин. Если в левом полушарии растущего мозга замедляется скорость миграции нейронов к местам их окончательного размещения, а, следовательно, и установление нужных связей, то данная задержка может приводить к леворукости, которая, будучи довольно редким явлением, гораздо чаще встречается у лиц мужского пола. Гешвинд считает, что леворукие мужчины чаще всего более подвержены определённым патологиям иммунной системы. Тестостерон, как было уже сказано, оказывает отрицательное воздействие на развитие иммунной системы. Так как леворукость, иммунологические расстройства и нарушения в обучении имеют тенденцию к наследственному распространению, он заключает, что некоторые генные комплексы, которые отвечают за иммунную реактивность, определяют и уровень тестостерона, из-за чего у отдельных индивидуумов наблюдается избыточное выделение данного гормона или повышенная чувствительность к нему. Это предположение продолжает развиваться, для того, чтобы была доказана связь более высокого уровня тестостерона и, как следствие, вытекающего из этого доминирования правой полусферы мозга с аутоиммунными расстройствами,такими как дислексия. У мужчин встречается в пять раз чаще, чем у женщин и, вероятно, связана с леворукостью.

3) Теория : одна из самых популярнаых теорий, касающаяся того, что обследования беременных женщин с применением ультразвука способны затронуть головной мозг будущих детей. Ученые предполагают, что это вызывает развитие леворукости. Данная теория основывается всего лишь на нескольких исследованиях, в которых изучалась эта проблема. В одном из них исследователи утверждают, что «… мы нашли возможную связь между влиянием обычного УЗИ на плод и последующим доминированием левой руки у детей младшего школьного возраста». Но далее в той же статье авторы заявляют, что «эта зависимость может быть случайной», и «результаты не могут быть существенными, потому что, исследования не имели достаточных статистических данных для того, чтобы сделать вывод о влиянии УЗИ на будущее развитие доминирующей руки у ребёнка». Теория имеет довольно ограниченное применение (только в прогрессивных странах за последние десятилетия) и не может ничего предсказывать и объяснять

4) : леворукость и праворукость не являются патологией, а нормальные, адаптивные фенотипы для постоянной и меняющейся среды, определяющие поведенческую общественную пластичность. Наиболее доминирующим у эмбриона - это древняя биологическая правая полусфера мозга, которая управляет левой рукой. В самых лучших условиях быстрое развитие левой полусферы головного мозга станет дальнейшей причиной того, что оно опередит правое полушарие и произойдет полная транслокация доминантности рук и полушарий мозга. Резко изменяющиеся условия создают гипоксию, угнетающую наиболее чувствительную левую полусферу эмбриона. Такое торможение развития левой полусферы ведет к тому, что оно упускает неустойчивую фазу развития преобладания левой руки. При этом изменяется только полушарность, и эмбрион становится цис-леворуким. Предположение эмбриональной гипоксии подтверждает высокий процент леворуких среди близнецов и недоношенных детей (который механическими повреждениями мозга в утробе матери или при родах невозможно объяснить).

5) Данные археологов говорят в пользу того, что после изначально одинакового использования обеих рук (), произошла в сторону предпочтения в использовании правой руки.

6)Британские учёные обнаружили в 2008 году «ген левшей». играет важную роль при формировании эмоций и речи.

Вывод по 1 главе. Опираясь на изученные данные, мы приходим к выводу, чтодоминирующая сторона человеческого организма «запрограммирована» уже в жизни плода. Это обусловлено тем, что нервы связаны между полушариями головного мозга и спинным мозгом, который управляет всей нервной системой нашего организма. Это соединение имеет поперечную форму - левое полушарие управляет правой стороной тела, а правое полушарие - левой частью тела. Однако точно неизвестно, почему каждому из нас назначается это, а не другое ведущее полушарие мозга, или почему его нельзя изменить. Доминирующее полушарие несет ответственность не только за руку, которуй мы пишем, но и за ногу. Другие навыки включают в себя математические и художественные, пространственное видение и абстрактное мышление. Исследования показали, что леворукие люди, в отличие от праворуких, более креативны, смотрят «глобально», а не сосредотачиваются на деталях, действуют интуитивно и чаще выбирают художественную карьеру.

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ВЫЯВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ У ПРАВШЕЙ И ЛЕВШЕЙ 2.1 Сравнительный анализ психологических особенностей правшей и левшей

1)Сравнительное исследование темперамента правшей и левшей

В данном разделе будут рассмотрены результаты проведенного нами сравнительного исследования темперамента взрослых левшей и правшей. Функциональная асимметрия головного мозга стала основанием для сопоставления. Она обеспечивает особенность протекания психических процессов и скорее всего, является одним из важных факторов индивидуальных различий между людьми выявленных психологами с неодинаковым характером приобретенной от родителей мануальности. Объектом исследования были отличительные особенности трех личностных измерений испытуемых - экстраверсии, нейротизма, психотизма. Как методический инструментарий использовались созданная самим автором экспериментальная методика «Опросник ЕРQ» Г. Айзенка и «Индекс руки».

В ходе исследования было установлено, что леворукие люди с наследственной леворукостью, по сравнению с теми, леворукость которых в семье не прослеживается отчетливым образом, являются более психотичными. У представителей этой группы также более выражены эмоциональная неустойчивость и нарушения нервной системы, повышенная чувствительность, изменчивость, являющиеся основными чертами темперамента леворуких в целом. Все исследуемые левши были наиболее нейротичными по сравнению с праворукими. Не было отмечено четких различий по типу «интроверсия/экстраверсия» между всеми группами исследуемых.

Уже около ста пятидесяти лет ученые бьются над ответом на вопрос, каким является взаимодействие между левым и правым полушариями головного мозга, обеспечивая полное отражение окружающего мира и человека в нем.

Исследователи установили, что в онтогенезе в ходе адаптации образуются два типа организации мозга – правополушарный и левополушарный. Хотя протекание мозговых процессов от внешнего наблюдения скрыто, результаты их психической деятельности видны в движениях человека, особенностях восприятия, эмоциональном реагировании и стратегиях принятия решений .

Исходя из обыденных представлений, людей делят, смотря на проявления моторной асимметрии, на праворуких, леворуких и амбидекстров. В научных исследованиях выделяется неоднозначная и одновременно глубокая связь между право- и леворукостью и видом мозговой организации человека. Выбор ведущей руки может быть обусловлен наследственно или сформироваться под влиянием факторов окружающей среды, к примеру, переучивания; проявиться после травмы головного мозга или травмы конечностей, а также стать причиной отклоняющегося развития .

Особенность протекания психических процессов определяется посредством функциональной асимметрии мозга и может быть, скорее всего, одной из основных причин обнаруженных психологами индивидуальных особенностей между людьми с разным характером приобретенной от родителей мануальности.

Мы провели исследование, в ходе которого было осуществлено сравнение темперамента левшей и правшей. Предметом нашего исследования стали особенности темперамента лево- и праворуких, объектом - их различия по тестовым шкалам «интроверсия-экстраверсия», «психотизм» и «нейротизм».

В ходе нашего исследования самые высокие коэффициенты психотизма и нейротизма были найдены у левшей с леворукостью наследственно обусловленной. Согласно Г. Айзенку, данные показатели с большой вероятностью являются признаком к истерической предрасположенности. Это предположение схоже с некоторыми результатами исследований отечественных и зарубежных ученых . Но одновременно, ни в одной из групп левшей не найдено признаков четко выраженной экстраверсии. Таким образом, полностью не исключая присутствия склонности к истерии, нужно воздержаться от утверждения данного диагноза по отношению к леворуким людям с леворукостью обусловленной наследственностью. Из этих рассуждений можно сделать еще один вывод: эмоциональная неустойчивость и связанные с ней нарушения нервной системы, выраженная чувствительность и изменчивость являются основными свойствами темперамента леворуких. Особенно отчетливо эти свойства проявляются у леворуких людей первой группы.

Уже известно, что левши с леворукостью наследственно обусловленной, достоверно наиболее нейротичны по сравнению с праворукими. Объяснить этот результат, можно сославшись на данные исследований нейропсихологов, которые доказывают, что у леворуких людей функциональная асимметрия между полушариями мозга выражена более слабо, чем у правшей, что является причиной к ослаблению взаимного межполушарного торможения, вследствие чего появляется повышенная межполушарная переключаемость и неустойчивость психических функций. У леворуких также было определено ослабление тормозящего воздействия коры на подкорковые структуры, демонстрирующее их наиболее ярко выраженную чувствительность .

Какими бы ни были причины определяющие происхождение леворукости, изложенные ранее, само присутствие этого признака (даже слабого), скорее всего, соединено с функциональным мозговым механизмом, вероятно общим для выделенных групп леворуких людей. Как раз данный механизм, исходя из нашего предположения, приводит к появлению у них эмоциональной лабильности. В общем, все участвующие в данном исследовании леворукие были наиболее нейротичны по сравнению с праворукими.

Среди испытуемых всех групп не выявились различия по типу «экстраверсия - интроверсия». Однако после сравнения праворуких людей с леворукими с приобретенной от родителей леворукостью был отмечен наиболее близкий к неблагоприятному показатель коэффициента различий.

1. Левши с наследственной леворукостью наиболее психотичны по сравнению правшами, леворукость которых в семье четко не прослеживается. Эмоциональная неустойчивость и связанные с ней нарушения нервной системы, выраженная чувствительность и изменчивость являются основными свойствами темперамента левшей. Эти свойства наиболее ярко выделяются у леворуких с леворукостью наследованной от родителей.

2. Праворукие менее нейротичны в сравнении с леворукими, у которых различный вид наследственной мануальности.

3. Между правшами и левшами не было выявлено различий по показателям экстраверсии.

В сравнительных психологических исследованиях леворуких и праворуких на наличие родственников левшей. Между левшами и правшами различия по темпераменту связаны как с мануальностью, так и с характером его наследования.

Важно заметить, что научные данные других авторов противоречивы в отношении темперамента левшей, таким образом, требуются дальнейшие изучения этой проблемы. Итоги этих исследований помогут решить задачу в некоторых проблемах воспитания и образования детей-левшей.

2) Изучение взаимосвязи между некоторыми психологическими особенностями и лево-праворукостью

В ходе изучения проблемы функциональной асимметрии было осуществлено аналитическое исследование четко выраженных леворуких и праворуких по психологическим характеристикам: личностной тревожности и реактивной, а также основным акцентуациям черт темперамента и характера. Было установлено, что правши выделяются по фактору высокой личностной тревожности и имеют акцентуации по дистимности, сензитивности, и застревающему характеру. У левшей психологические признаки между собой положительно связаны, у правшей, наоборот, выделяются три разных совокупности психологических черт, которые связаны с сильными отрицательными и положительными связями. Это доказывает то, что работа мозга правшей более ассиметрична по сравнению с левшами.

В исследованиях, которые были проведены О. В. Андреевой и В. И. Лупандиным на детях старшего дошкольного возраста при использовании проективных рисуночных методик, было показано, что дети-левши имеют самый высокий уровень агрессии, тревожности и враждебности по сравнению с детьми-правшами. Выявленная закономерность более ярко выражена у мальчиков, чем у девочек. Авторы сомневались в том, что это связано напрямую с ведущей рукой. Однако, такой вариант нельзя исключать (уже давно известно, что особенности функциональной асимметрии мозга имеют отражение и в отличительных чертах психоэмоциональной сферы ). Тем не менее, имеется предположение о том, что повышенные тревожность, агрессивность, и враждебность дошкольников могут быть результатом общественного давления или со стороны семьи. Всем известен факт, что во многих семьях и сегодня пытаются переучивать к использованию правой руки своих детей-левшей в бытовых действиях. Было доказано, что в раннем детском возрасте данное переучивание может стать причиной декстрастресса, оказывающего отрицательное влияние на психику ребенка .

Однако, если особенности функциональной асимметрии (чаще всего леворукость) на самом деле оказывают какое-то воздействие на характер психологической и эмоциональной сферы, то оно должно проявляться и у взрослых людей, которые, несмотря на вероятное давление окружающих в детстве, используют в своей повседневной жизни левую руку. В доступной нам литературе не было найдено информации относительно этого вопроса, что и определило цель нашего исследования.

Мы выяснили, имеют ли между собой различия взрослые лево- и праворукие испытуемые по таким психологическим характеристикам, как уровень реактивной и личностной тревожности, а также по основным акцентуациям черт темперамента и характера.

Более подробно изучим различия в структуре корреляционных связей у право- и леворуких, что к нашей работе имеет непосредственное отношение.

1. У леворуких субъектов заметна значимая положительная связь между застревающим и гипертимным типами акцентуации характера; у праворуких данная связь отсутствует.

Гипертимность как отличительная черта темперамента влияет у левшей на образование двух типов характеров: застревающего и демонстративного. Первый подразумевает - быть в центре внимания общества, проявлять открыто свои яркие переживания, подстраиваться под определенную ситуацию, удаляя из сознания негативные жизненные обстоятельства, а также строгие обязательства, которые могут заменяться фантазиями. Иной характер отличается большим честолюбием. У такого человека интересы направлены на самоутверждение в социуме, чаще всего реализующееся через работу. Ярко выражено чувство справедливости, в особенности по отношению к своей личности, которая становится поводом к злопамятности или обидчивости. Из указанных характеристик можно заметить, что оба эти характера объединяет четко выраженный индивидуализм, активная общественная деятельность, стремление добиться влияния на других людей, желание самоутвердиться в обществе.

Таким образом, чем активнее проявляется эта направленность интересов у леворуких людей, тем ниже у них личностная тревожность.

2. Важной является отрицательная связь гипертимности с личностной тревожностью у левшей: она может доказывать влияние активной жизненной позиции на уровень личностной самооценки - когда для преодоления трудных жизненных обстоятельств сил хватает, отношение к себе положительное, а тревожность низкая. Беря во внимание этот факт можно предположить, что для уменьшения уровня личностной тревоги леворукие скорее всего воспитают в себе характер с сильным активационным базисом или будут стремиться в круг людей с такими же характерами. К. Леонгард выделяет три характера с активационными свойствами темперамента: импульсивный, застревающий, демонстративный, чем подтверждается наше предположение. Лишь у леворуких такая особенная черта темперамента как «гипертимность» находится в связи со всеми данными характерами: в положительной связи с демонстративным и застревающим, а через негативную связь с личностной тревожностью - с импульсивным характером.

3. Уровень личностной тревожности у леворуких наблюдаются со значимым уровнем реактивной тревожности, боязливостью и импульсивностью. У праворуких эти связи уровня статистической значимости не достигают.

При обсуждении этих результатов, надо отметить следующее. Известно, что леворукие имеют определенные отличия от праворуких в работе мозговых механизмов. Во внешней среде это проявляется, к примеру, в предпочтении пользоваться исключительно левой рукой в повседневной деятельности, при письме, рисовании и в особенностях эмоционального реагирования. В конце концов, итогом такой деятельности является, во-первых, особое мнение леворуких людей о себе и об окружающем мире. Леворукие ощущают свою индивидуальность, непохожесть на большую часть общества они переживают эмоционально остро. Левши чаще подвержены постоянному стрессу и беспокойству. У них чаще развивается тревожность, если их деятельность критикуют или ограничивают. Их личностная тревожность усиливается нервозностью, бессознательными страхами. В свою очередь, такая чувствительность нервной системы связана с сензитивностью леворуких. Усилие личностной тревожности у левшей соответственно увеличивает выражение импульсивности характера.

С другой стороны, мир правшей навязывает левшам свои законы, а также правила эмоционального реагирования и мышления, которые, как мы показали выше, характеризуются большой контрастностью и переменчивостью. У леворуких это ведет к трудности переключения в различных жизненных ситуациях, потому что они обладают некоторой ригидностью из-за повышенной эмоциональности.

4. Негативная связь между дистимностью и гипертимностью имеется только у праворуких; у левшей она отсутствует. Ярко выраженную активационную контрастность черт темперамента у правшей можно объяснить проявлением функциональной асимметрии мозга. Она медленно развивается в онтогенезе человека и большей частью проявляется именно у правшей. При работе мыслительной и речевой деятельности левое полушарие тормозит правое, осуществляя в активации полушарий временный контраст. У леворуких функциональная асимметрия выражена более слабо, поэтому контрасты в активационных свойствах темперамента отсутствуют. У леворуких чаще, чем у праворуких, деятельность мыслительных и речевых задач распределена в обоих полушариях.

5. У праворуких гипертимность была одновременно связана негативной связью с дистимностью и сильной положительной связью с демонстративным характером, что позволяет сделать вывод, что ряд активных и пассивных состояний повлияет на проявления демонстративного характера у праворуких.

6. Положительная корреляция между циклотимностью и демонстративностью также встречается только у праворуких.

Ранее обсуждался вопрос о вкладе циклотимности как свойства темперамента в образовании отличительных черт импульсивного характера у праворуких, по сравнению с леворукими. Ныне установлено, что для формирования демонстративного характера у праворуких имеют влияние два свойства темперамента: циклотимность и гипертимность. Циклотимность придает демонстративному характеру подчеркнутую контрастность, оказывая влияние на смену различным переживаниям. В свою очередь, сила сменяющих друг друга переживаний имеет зависимость от чередования активации - гипертимности и дезактивации - дистимности.

7. У праворуких гипертимность имеет сильную негативную связь с реактивной тревожностью. Это значит, что хорошее расположение духа, активная жизненная позиция помогают праворуким справляться с напряжением и тревогой; отказ от активных действий, уныние приводят к усилению страха вероятной неудачи. Описываемая связь показывает нам взаимные влияния когнитивной установки и активационного состояния у правшей, что дает подтверждение на упорядоченный характер корково-подкорковых взаимодействий у праворуких.

8. У правшей выделяется сильная положительная связь между застревающим типом акцентуации и личностной тревожностью. Вероятно, что у праворуких уровень личностной самооценки имеет тесную связь с уровнем социальных успехов. При этом исходно высокая самооценка, ощущение личной защищенности, низкий уровень тревожности соотносятся с умеренным уровнем социальных требований. Однако, повышение беспокойства, неуверенности, астенических реакций, чувства постоянной тревоги ведут к повышению обидчивости, усиливают компенсирующее поведение, склонности защитить себя от окружающей несправедливости, выражающееся в повышенном честолюбии, желании стать лучше других.

В таком виде поведения просматривается тип личности, которая отражает себя «инструментами мысли» - сравнением, анализом. В более общем виде это наталкивает нас на мысль, что личностная тревожность является результатом процесса человеческих взаимоотношений, и, таким образом, для своего уменьшения требует изменения взаимоотношений между личностью и другими людьми. Известно, что появление личностной тревожности приходится на ранний возраст и является последствием зависимых от взрослого неудовлетворительных отношений. Поэтому попытка личности совладать с тревожностью становится понятной, уменьшив чувство зависимости, заняв психологически или реально «позицию взрослого». Что закономерно ведет к социально одобряемому, приемлемому, и желательному пути - созданию карьеры.

В нашем исследовании было установлено, что и праворукие, и леворукие люди в одинаковой мере имеют черты застревающего характера. Однако его логика и происхождение развития совершенно различны. К примеру, как мы уже доказали, усиление тревожности у праворуких личностей обязательно приведет к защитному поведению в той или иной форме для повышения положения в обществе. У леворуких, наоборот, усиление личностной тревоги ослабит энергию активности, а вместе с этим ослабеет стремление к социальным достижениям. Для этого левша выбирает защитное поведение, которое усиливает его личное влияние и активность. Праворукий, добившись уменьшения личностной тревожности, в состоянии душевного покоя может отойти от дел. Леворукая же личность, наоборот, после снижения тревожности, получит возможность усилить активность и сможет претендовать на более значимое место в обществе.

2.2 Описание методик исследования

Экспериментальное исследование включало в себя несколько этапов.

1. Диагностика лево-праворукости. Для проведения диагностики был использован тест «Индекс руки» (далее - ИР), разработанный И. К. Пятых на основе нескольких «традиционных» методик диагностики право- и леворукости . Тест включает в себя 20 пунктов. 14 из них представлены вопросами, которые касаются бытовых действий, совершаемых испытуемыми: какой рукой Вы пишете (держите зубную щетку, расческу, зажигаете спичку, молоток, ножницы, бросаете мяч, и т. д.). Остальные 6 пунктов представляют собой не менее традиционные моторные пробы - апплодирование, скрещивание рук («поза Наполеона»), переплетение пальцев, проведение вертикальных линий, завод часов и рисование простых геометрических фигур правой и левой рукой без зрительного контроля.

Ответ на каждый вопрос теста ИР оценивается по 3-балльной шкале: «-1» - совершаю данное действие левой рукой, «+1» - правой рукой, «0» - одинаково и левой, и правой руками. Полученные результаты выполнения моторных проб оцениваются аналогично: «-1» - проба лучше выполняется левой рукой, «+1» - лучше выполняется правой рукой, «0» - качество выполнения задачи левой и правой рукой практически одинаково. Наконец, выполнение традиционных проб «скрещивание рук» и «переплетение пальцев» также оценивается по общепринятым критериям в баллах - 1 и +1.

По всем пунктам теста ИР для каждого отдельного испытуемого вычисляется путем сложения баллов, поэтому ИР каждого испытуемого может находиться в диапазоне от - 20 до +20 (ИР < 0 - левши, ИР > 0 - правши, ИР = 0 - амбидекстры). Шкальные значения ИР предполагают разную степень выраженности право- и леворукости каждого отдельного человека.

На первичном этапе в тестировании участвовали 64 испытуемых (18 мужчин и 46 женщин) в возрасте от 17 до 65 лет. Выборка была уравнена по знаку ИР: 31 человек с ИР < 0 (размах вариаций от -1 до -20) и 31 испытуемый с ИР > 0 (диапазон от +1 до +20). Поскольку количество леворуких в главной совокупности немного ниже числа правшей, то уравнивание двух половин выборки проводилось путем случайного выбора праворуких из общего числа исследуемых.

2. Определение уровня доминирующих акцентуаций и тревожности. Каждый тестируемый, входящий в состав выборочной совокупности, был протестирован по двум тестам-опросникам: тесту Шмишика - Леонгарда и тесту Сплибергера - Ханина Смишека - Леонгарда .

Методика Ч. Д. Сплибергера, адаптированная Ю. Л. Ханиным, стала весьма информативным и надежным методом самооценки уровня тревожности в определенный момент (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности как довольно устойчивой характеристики. Личностная тревожность (ЛТ) характеризует устойчивую склонность человека воспринимать большое число ситуаций как угрожающих, реагировать на данные ситуации состоянием опасения и тревоги. Достаточно высокая тревожность личности прямо взаимодействует с наличием невротического конфликта, с психосоматическими заболеваниями, эмоциональными и невротическими срывами. Реактивная тревожность (РТ) имеет характер нервозности, беспокойства, и напряжения. Довольно высокая реактивная тревожность приводит к нарушениям внимания, тонкой координации и т. д.

Тест Г. Смишека основан на теории акцентуаций, разработанной К. Леонгардом . Тест состоит из 10 шкал, позволяющих оценивать 10 основных акцентуаций:

1) гипертимность (Г); 2) дистимность (Д); 3) циклотимность (Ц); 4) импульсивность, возбудимость (И); 5) демонстративность (Дем.); 6) экзальтированность (Э); 7) сензитивность, эмотивность (С); 8) ригидность, инертность аффекта, застревание (З); 9) педантичность (П) и 10) тревожность, боязливость (Б). Подробное исследование этих акцентуаций приводится в книге К. Леонгарда «Акцентуированные личности» , и мы не будем на этом подробно останавливаться.

Статистическая обработка результатов

Таблица 1

При проведении статистического анализа были использованы «сырые» баллы по тестам, которые имеют большую вариабельность в сравнении со стандартизированными показателями и в связи с этим являются более информативными.

Для выбора адекватного метода статистической обработки результатов мы определили соответствие распределений ИР для каждой половины выборки теоретическому (нормальному) распределению. Оценивание проводилось при помощи критерия Колмагорова - Смирнова. Были получены следующие значения показателя: для левшей А = 3,90, для правшей А = 2,81, что доказывает явное отличие полученных распределений от теоретического (нормального) распределения. «Сглаживание» распределений путем интервальной нормализации мало изменило картину (А" = 2,29 для левшей и А" = 3,29 для правшей). Иными словами, оба распределения ИР статистически достоверно отличаются от нормального показателя. Аналогичные результаты были получены при анализе распределений «сырых» баллов по большинству шкал тестов Смишека и Сплибергера.

В том случае, когда распределения изучаемых показателей не подчиняются закону нормального распределения, использование в качестве меры различий параметрических критериев считается некорректным. В связи с этим для сравнения групп лево- и праворуких по показателям тестов Сплибергера и Смишека мы использовали непараметрический критерий Мана - Уитни, который может применяться не зависимо от характера распределения.

Для получения наиболее надежных результатов были исключены из выборки 20 испытуемых со слабо выраженным ИР (от -9 до +9). Поэтому, в завершающей выборке остались 42 испытуемых: 21 ярко выраженный левша (ИР от -10 до -20) и 21 типичный правша (ИР от +10 до +20). Эти группы можно расценивать как контрастные.

Следующий этап обработки состоял в определении уровня взаимодействия между индексом руки и каждой из 12 выявленных психологических характеристик. В данном случае использовалось следующая теория: если различия между лево- и праворукими по какому-либо свойству статистически значимы, следовательно, и взаимодействие между ИР и этим показателем должна быть достаточно высока. Для статистической обработки использовались данные, полученные на тех же 42 испытуемых.

Наконец, завершающим этапом статистической обработки явилось изучение внутренней структуры корреляционных связей между показателями тестов Смишека и Сплибергера. Целью данного этапа было определение существования различий в характере и степени связи между разными акцентуациями, а также между отдельными акцентуациями и уровнем тревожности у лево- и праворуких.

Вывод по 2 главе. Множество исследований, проведенных за последние десятилетия в нашей стране и за границей, убедительно доказывают нам тесную связь леворукости с определенными психологическими свойствами (Г. Дейч, Е.Д. Хамская, С. Спигнер, М. М. Безруких,В. А. Арапетянц; Т. А. Доброхотова; С. Б. Малых; С. Е. Казакова; И. Макарьев; В. А. Москвин; Н. Н. Брагина; В. В. Суворова) чаще с особеннос­тями психоэмоциональной сферы. В связи с рассматриваемой нами проблемой особое внимание было уделено литературным данным, касающихся эмоциональных и поведенческих особенностей детей-левшей старшего дошкольного возраста, хотя, как упоминалось ранее, невелико количество исследований, касающихся именно данной возрастной груп­пы. Данные исследований говорят о том, что леворукие дети эмоционально неустойчивы, имеют низкий уровень адаптаци­онных возможностей и тревожны (Э. М. Александровская). Для таких детей вредна внезапная смена окружающей обстановки и особен­но важна эмоциональная стабильность в семейных отношениях. Приводятся сведения о том, что очень важно определить ведущую руку до поступления в школу, что большое количество родителей до сих пор пытаются переучивать своих леворуких детей, что может оказать в будущем отрицательное влияние на позна­вательные способности ребенка-левши; что переучивание может негативно отразиться на психическом развитии ребенка, привести к очень серьезным нару­шениям здоровья и осложнить процесс адаптации к школе. М. М. Рыбаков показал, что фактор переучивания является психогенным фактором для появления у левшей неврозов, проявляющихся в усилении вспыльчивости, раздражительности, заикания, несдержанности, энуреза, появлении ночных страхов. Ученые считают, что отказ от переучивания, бе­режное отношение и истинное внимание к леворуким детям позволят уменьшить негативное влияние декстрастресса на здоровье и формирование личности, снизят риск нарушений психического и физического здоровья (А.Л. Сиротюк, М. М. Безруких, В. А. Арапетьянц, Е. В. Бодыка, А. Ю. Егоров, И. Мокарьев, А. Л. Е. Д. Хомская). В этой работе приводятся данные, свидетельствующие о том, что условия воспитания в семье имеют большое влияние на психическое и физическое здоровье ребенка. Довольно часто нарушение здоровья усугубляется, а трудности в школе усиливаются по причине неправильного поведения родителей и их чрезмерных требований. Более того, наказания родителей и учителей вовсе не способствуют формированию у ребенка уверенности в себе, способ­ности преодолевать трудности. Всё это показывает важность изучения особенностей эмоциональной сферы левшей как в плане теоретических исследова­ний общей психологии, так и прикладных психолого-педагогических ас­пектов.

Разговор с левшами и их родителями позволил обнаружить, что дети данной группы понимают и иногда переживают свою индивидуальность, а под влиянием взрослых некоторые из них даже пробовали действовать правой рукой. Из разговора с родителями выяснилось, что большая часть из них настороженно отно­сятся к леворукости своих детей. Они считают, что леворукость станет для ребенка значительным пре­пятствием в дальнейшей жизни. Кроме того, в этой главе был проведен также анализ существующих ме­тодик, предназначенных для изучения эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Было выявлено, что подобных методик относи­тельно немного, а на данный момент существующие методики подобно­го рода в большинстве своем связаны с оперированием испытуемыми вербальным материалом. Анализ и рассмотрение наиболее известных методик изучения эмоциональной сферы ребенка дает возможность убе­диться в несоответствии большинства из них психологическим возмож­ностям леворуких детей.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Поставленные задачи курсовой работы достигнуты в результате проведённого нами исследования по теме "Правши и левши. Особенности психологического склада и строения мозга»

Целью данного исследования было изучение особенностей психологического склада и строения мозга правшей и левшей.

Первая глава работы посвящена теоретическим основам изучения темы.

В процессе исследования был проведен теоретический анализ литературы по данной теме, с помощью которого было полностью изучено отношение к праворукости и леворукости в истории человечества, как развивались научные исследования полушарий головного мозга и выполнения ими определенных функций.

Проведен анализ и были рассмотрены психофизиологические причины появления леворуких и праворуких людей – теория наследственности левшества, теория тестостерона, теория ультразвука, эволюционная теория ассиметрии В.А. Геадокяна, обнаруженный британскими учеными «ген левшей», теория о травме. Также были подробно исследованы их психологические, анатомические и физиологические особенности. Было доказано то, что как праворукие, так и леворукие имеют свои уникальные интеллектуальные и психологические особенности. Также нами был детально изучен довольно актуальный вопрос о переучивании левшей и их положении в социуме.

Более подробно были изучены такие понятия, как, правша, амбидекстр, ведущая рука, левша, леворукость, праворукость.

Вторая глава, опираясь на теоретическую базу, позволила провести изучение психологических особенностей праворуких и леворуких людей, опираясь на недавние исследования, в которых были доказаны многие предположения о причинах неврозов детей-левшей, об их весьма тяжелой адаптации в обществе. Были также проведены сравнительные анализы особенностей темпераментов праворуких и леворуких, уровень их экстраверсии и интроверсии, агрессии и замкнутости, а также некоторых других особенностей. Были кратко описаны методики и статистические данные этих исследований. рррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррррр

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ДРУГИХ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ

ИСТОЧНИКОВ

1. Ананьев В.Д. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 2007. С. 34

2. Андреева А. Ф., Лупандин О. Л. Изучение особенностей психоэмоциональной сферы у леворуких детей // Психол. вестн. Урал. гос. ун-та. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2008. Вып. 4. С. 208-211.

3. Апчел Я.С. Стресс и стрессоустойчивость человека.- 2011. С. 44

4. Безруких Т. О. Леворукий ребенок в обществе. Новосибирск: ЛИТУР, 2011. 320 с.

5. Бодален Е.Н. Психология о личности.- М.,2009. С. 79

6. Васильев Ф.Е. Психология стресса: Анализ преодоления критических ситуаций.- М., 2014. С. 122

8. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. – М., 2010. С. 203-206

9. Доброхотова Д. С., Брагина, М. М. Левши. М.: Книга, 2009. С. 187

10. Ефимова Т. Б. Амбидекстры: нейропсихология индивидуальных различий. М.: 2007. С. 222

11. Леонтьев Н. Я. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: МГУ, 2008. С. 9

12. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учеб. пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгорский. Саратов: Издат. дом «Бaxpax-М», 2013. С. 672

13. Пятых Ю. М., Лупандин В. И. К вопросу о диагностике леворукости. С. 394-395.

14. Чуприков А. К. Охрана здоровья леворуких / / Леворукость у детей и подростков. М., 2007. С. 7-13.

15. Чуприков А. К., Казакова Ю. Д. Клинические особенности неврозов у детей-левшей // Журн. невропатологии и психиатрии. 2010. № 10.